中学校理科 第1分野/物質のすがた/練習問題
練習問題
編集[1]物質A，Bをそれぞれ区別するために、次のア，イの操作を行った。
操作ア：少量を加熱し，発生した気体を石灰水の入った集気びんに入れて振る。
操作イ：導線に繋いで，電気を通すかどうかを調べる。
(1)物質Aは，操作アで石灰水を白く濁らせた。このような物質を何というか答えなさい。
(2)(1)から，加熱したことで何という気体が発生したといえるか，気体名を答えなさい。
(3)物質Bは金属である。物質Bは，操作イのときどのような結果になると考えられるか，答えなさい。
(4)金属以外の物質を何というか答えなさい。
[2] ある気体Ａ，気体Ｂ，気体Ｃ，気体Ｄを用意し，次の操作を行った。ただし，気体は水素，酸素，二酸化炭素，塩化水素，アンモニアのいずれかである。
操作① 水にぬらしたリトマス紙を気体に近づける。
操作② 火のついた線香を近づける。
操作③ 刺激臭があるか，[X]を嗅いだ。
操作①の結果，気体Ｂが赤色リトマス紙を青色に変え，気体Ｃ，Ｄが青色リトマス紙を赤色にかえた。
操作②の結果，気体Ａが激しく燃えた。
操作③の結果，気体Ｂ，Ｃには刺激臭があった。
(1) [X]にはいる適切な操作を答えなさい。
(2) 気体Ａを発生させるとき，集め方は何か答えなさい。
(3) 気体Ｂは，水に溶けにくいか、水に溶けやすいか答えなさい。
(4) 次のうち塩酸と反応させたとき，気体Ｄが発生するものをすべて答えなさい。
ア 卵の殻 イ チョーク ウ 亜鉛 エ 炭酸水素ナトリウム(重曹)
(5) 10％で500gの水溶液に，気体Ｃがいくらか溶けている。このとき，溶けている体積を求めなさい。ただし，気体Ｃの密度は1.6394g/Lであるとする。必要ならば，小数第２位を四捨五入し，小数第１位で答えなさい。