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「高等学校歴史総合/国民統合とナショナリズム」の変更履歴
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凡例:(最新版)= 最新版との比較、(前の版)= 直前の版との比較、M = 細部の編集
2023年2月8日 (水)
最新
前
13:38
2023年2月8日 (水) 13:38
Tomzo
トーク
投稿記録
4,998 バイト
−93
義務教育学校及び高等学校学習指導要領
(
トーク
) による版 222523 を取り消し 山川出版の事典類は通説です。反論は逆に示す必要があります。
取り消し
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取り消し
最新
前
13:35
2023年2月8日 (水) 13:35
義務教育学校及び高等学校学習指導要領
トーク
投稿記録
5,091 バイト
+93
→アメリカ合衆国の発展と南北戦争
:
60万人説の根拠を本文で書いてください。
取り消し
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差し戻し済み
最新
前
13:26
2023年2月8日 (水) 13:26
Tomzo
トーク
投稿記録
4,998 バイト
−159
山川出版社『世界史小辞典』における清永昭次氏の執筆に従う。誰の説かは非常に重要です。
取り消し
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取り消し
最新
前
12:56
2023年2月8日 (水) 12:56
義務教育学校及び高等学校学習指導要領
トーク
投稿記録
5,157 バイト
−18
→アメリカ合衆国の発展と南北戦争
取り消し
タグ
:
差し戻し済み
最新
前
12:56
2023年2月8日 (水) 12:56
義務教育学校及び高等学校学習指導要領
トーク
投稿記録
5,175 バイト
+177
→アメリカ合衆国の発展と南北戦争
:
通説的な見解がないことが明示されておらず、生徒が誤解するおそれのある表現である。(人数)
取り消し
タグ
:
差し戻し済み
2022年12月3日 (土)
最新
前
15:24
2022年12月3日 (土) 15:24
椎楽
トーク
投稿記録
4,998 バイト
+91
カテゴリ追加。今日はここまで……。
取り消し
2022年11月24日 (木)
最新
前
21:00
2022年11月24日 (木) 21:00
Kwawe
トーク
投稿記録
4,907 バイト
+1,036
→オスマン帝国における民族運動
:
を埋め、国民統合とナショナリズムの内容が完成
取り消し
タグ
:
ビジュアルエディター
2022年11月23日 (水)
最新
前
00:16
2022年11月23日 (水) 00:16
Kwawe
トーク
投稿記録
3,871 バイト
+972
→19世紀前半のヨーロッパ諸国
取り消し
タグ
:
ビジュアルエディター
2022年11月22日 (火)
最新
前
23:47
2022年11月22日 (火) 23:47
Kwawe
トーク
投稿記録
2,899 バイト
+1,417
→アメリカ合衆国の発展と南北戦争
取り消し
タグ
:
ビジュアルエディター
最新
前
23:10
2022年11月22日 (火) 23:10
Kwawe
トーク
投稿記録
M
1,482 バイト
+4
→19世紀前半のヨーロッパ諸国
取り消し
タグ
:
ビジュアルエディター
最新
前
23:08
2022年11月22日 (火) 23:08
Kwawe
トーク
投稿記録
1,478 バイト
+641
→ドイツの統一
取り消し
タグ
:
ビジュアルエディター
最新
前
23:02
2022年11月22日 (火) 23:02
Kwawe
トーク
投稿記録
837 バイト
+175
編集の要約なし
取り消し
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ビジュアルエディター
最新
前
13:17
2022年11月22日 (火) 13:17
Kwawe
トーク
投稿記録
662 バイト
−1,062
これから、少しずつ記述していく。
取り消し
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ビジュアルエディター
最新
前
03:54
2022年11月22日 (火) 03:54
Kwawe
トーク
投稿記録
M
1,724 バイト
0
Kwawe がページ「
高等学校歴史総合/ウィーン体制とその崩壊
」を「
高等学校歴史総合/国民統合とナショナリズム
」に移動しました: 清水書院歴史総合教科書のタイトルに合わせるため
取り消し
2015年11月19日 (木)
最新
前
09:57
2015年11月19日 (木) 09:57
すじにくシチュー
トーク
投稿記録
1,724 バイト
+1,724
高等学校世界史B/フランス革命とナポレオン
2015年9月16日 (水) 18:32 より概要を引用。とりあえずの記述。