「学習方法/小学校全般」の版間の差分

小学校の子供向けの勉強法には、子供ごとに適した勉強法の個人差があるかもしれないので、この記述は鵜呑み（うのみ）にしないでください。

 

== 小学校の授業で習ったことは、ぜんぶの教科をバランスよく復習しよう ==

小学校の授業で習ったことは、ぜんぶの教科をバランスよく復習しよう

とはいえ、音楽を練習しようにも、普通の家ではたいした練習も出来ないでしょうし、とりあえずは学校の音楽の授業のあいだ、きちんと練習しましょう。同様に、図画工作も、体育も、きちんと授業中に練習しましょう。

 

 

同様に体育も、体力が身につくのはもちろん、じっさいに体を動かすたり球技でボールなどを動かすことで、理科などの知識も、みがかれます。

なお、実技教科については、よく教育学者が「図画工作で絵を書くときは、自分の思いどおりに書けばいい。目に見えたものをうつす『写生』（しゃせい）は、しなくていい。」とか言って、自分のすきな特定の手法の作品ばかりを作るようにすすめますが、このような、かたよった事（こと）ばかりをすすめる図工教育の意見は、まちがっています。

 

 

やはり、思いどおりに書くだけでなく、ときどき、写生画（しゃせいが）も書いてみるとかして、いろんな作品をバランスよく作ってみるのが、良いでしょう。

図工を例に説明しましたが、体育や家庭科や音楽などでも、学者や評論家（ひょうろんか）のなかには、「◯◯だけをすればいい！ □□は、しなくていい！！」というような、かたよった意見を言う学者や評論家（ひょうろんか）は、います。

 

 

 

 

 

学校の授業では、1時間ごとに、まなぶ教科を変えますが、しかし家庭での自習では、1週間〜半月くらいは、同じ教科書をつづけるのが効果的です。

 

言うなれば、学校での授業が「広く浅く勉強する」ための時間だとしたら、家庭での自習は「狭く深く勉強する」ための時間です。

 

 

 

中学高校の校内テストの期末試験の前日とかの復習なら、翌日のテスト科目の復習を1時間ごとに切り換えるのは効果的かもしれませんが、しかし小学校の家庭学習では、1時間切り替えは不要ですし、利点もないでしょう。

 

中学高校でも、テスト直前でない時期の普段の家庭学習では、期間を1週〜半月ていどに区切って、教科を重点攻略するほうが効率的です。

半年ぶんよりも先の予習では、もう「バランス」なんて気にせず、そんなことより、自分の興味あることを、どんどん勉強してしまいましょう。ここで大切なのは、'''本当に じぶんの興味あることを、予習すること'''です。

 

 

 

なので、もしアナタが、「社会現象」（しゃかい げんしょう）になっている事を勉強しようと思うときは、このような事に、気をつけてください。

 

 

たったの2年か3年で終わるかもしれない事なのに、興味もないのに、「まわりで流行ってるから」ってだけの理由で勉強しようなんて、時間の無駄です。

なお、算数は、参考書を読んだからといって、けっして、読むだけで、どうにかなるものではありません。きちんと、計算練習したり、考えて算数の問題を解いてください。ただし、算数の参考書は、問題集のかわりに、なります。なので、算数の参考書も、買っておいても、かまいません。