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文献に当たらない事の一番の問題点は、そもそもメインターゲット読者の中学生~高校生あたりの層のために全く役立ってない事だ。これに尽きる。
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もっとも、そもそもwikipediaが、そういう実態である。結局、wikiナントカでの教材開発は本質的には無理筋なのだろう。
 
事実、結局、私以外の人はwikibooksではロクに、中等教育むけ(中学~高校むけ)の教科書を書いていない(ロクに教科書の文献調査をしていないようだ)。ごく一部の例外の人を除く。私以外の人の書けるのは、せいぜい大学向けの、教科書というより百科事典的な記事を書ける人が、チラホラといるくらいである。
 
 
教科書や専門書などの文献に当たらない事の一番の問題点は、そもそもメインターゲット読者の中学生~高校生あたりの層のために全く役立ってない事だ。これに尽きる。
 
中学生や高校生からすれば、ロクに教科書も確認しない大人(?)の「合意」などという投票で決めた解説なんか、「読み価値あんの?」って事よ。
 
だって、そんな「合意」(笑)だと、2ちゃんねる掲示板とかの教育評論に、毛の生えた程度でしかない。教育者きどりのウィキ編集者の自己満足でしかない。
 
 
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あるいは、検定教科書から共通知識として抜き出しをし忘れた項目などもあるので、ときどき検定教科書を読み返して、追加すべき項目が見つかれば骨組みに追加する。
 
なお、ココで、教科書でもなく参考書でもない学生教材いがい 以外の情報を読んだりして、きづいた事を投稿したりすると、ほかの投稿者から「独自研究」とか言われて批判されることもある。
 
 
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その法律とか語学をするにしても、やっぱ今時、ニュースでもアメリカIT企業の話題が出てくるんだから、さすがにC言語か何かのひとつくらいカジってないと、研究にならないだろう(せいぜい出来るのは、他人の研究の落穂ひろいだろう)。
 
低学歴(せいぜい文系の大卒)の大人オバサンのお受験ママみたいなのも、背景はコレで、「でもしか教師」の亜流だと思う。数学者の秋山仁が、『「子供に勉強しろ」と言う前に、まず親のオマエが勉強しろよ馬鹿』みたいなことを言ってたけど、そのとおりだと思う。
 
理系の私ですら文系科目の高校レベルの教科書を書けるのに、いっぽうで、いまどき教科書の一冊も書けない低脳夫婦がお受験パパママをしてるんでしょ?(しかも私の中高の時代は、趣味は、家でマンガの模写とかしてたりとかで、べつに5教科ばかり自宅学習してたわけでもない。)
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で、馬鹿の日本企業は、そういうお受験ママの家庭の子供を「高学歴」という理由で雇用してるんだから、もう国じたいが馬鹿で低脳なんだろうね。
 
企業はイイワケ言い訳で「国の教育が悪い」とか言うかもしれないが(実際、経団連のバカどもは、たびたび国の教育にケチをつける)、だったら自分たちで学校をつくればいいだろ。私一人ですら自分で小中高の国語・英語・理科・社会の教科書を作ったぞ。
 
経団連の社員がどこの大学を出た大企業だかしらないが、今どき教科書も作れないバカがさ、エリートづらすんじゃねえよバカ経団連。