2021年12月12日 (日) 07:41時点における版編集 Honooo (トーク \| 投稿記録) 1,689 回編集 →‎参考書の活用: Start.上から順番に少しずつ再編集していきます。再編集一応完了の前は、ページ全体として主張の齟齬、矛盾があります。タグ: 2017年版ソースエディター ← 古い編集		2021年12月12日 (日) 16:29時点における版編集取り消し Honooo (トーク \| 投稿記録) 1,689 回編集 →‎図鑑についてタグ: 2017年版ソースエディター次の差分 →
10 行しかし例えば所属している塾で多数の参考書が読めるとか、或いはそれ以外でも何らかの理由で複数の参考書を参照できるなら、それ自体は有益で、意味のある学習になるだろう。 == 図鑑~~などの知識は出な~~につい。て== 昆虫図鑑とかや植物図鑑とかには、~~そういう図鑑~~具体的な~~どで紹介され~~生物に関するよう様々な知識~~は入試~~、そしてその分野全体に出かかわる有用な情報が書かれてい~~。特定~~るが、中学校での動物学習自体とはや植物や趣を異に~~のみ通用~~する知識はであり、~~高校入試および大~~中学入試校理科自体では出もう少し総論的ない普遍的な生物に関する学習が提供されるだろう。だから、受験勉強の目的に即物的に効果を持つ書物ではないが、しかし自然科学、理科、を理解するための重要な資料であることには変わりなく、受験勉強は受験勉強として、それぞれの個人の判断で参照することは禁止できないし、結局有用な学習であると思う。 ~~高校入試の生物分野の場合、たとえば細胞の仕組みなど、多くの生物に共通する知識が出題されるのである。~~ == 用語の暗記も必要 ==

「学習方法/高校受験/理科」の版間の差分