「初等幾何学/定理と証明/ユークリッドの「原論」」の版間の差分

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== 「原」の意義 ==
古代において数学は、農業が始まった頃から、道具として使われてきた。当時の人々は経験的にいくつかの定理を発見していたが、論理的な説明はされておらず、反例が挙がらないことで正しいとしていた。その後、論理的な「証明」が始まり、紀元前3世紀頃の古代ギリシャでは、既に多数の定理が証明されていたと考えられる。その中で、数学者のユークリッドはそれらを「原」にまとめて、一貫した論理を組み立てた。この姿勢は現代における数学の精神に通じており、ここに「原」の価値があると言えよう。
== 公理とは ==
法則の正しさを示すのに数学では証明という手段を用いる。'''証明'''とは、既に正しいとされている事柄を並べ、決められた関係で結びつけることで、命題が真であることを示すことであるから、正しい命題の証明には、少なくとも1つ以上の根拠が必要となる。その根拠も、その証明には他の根拠が必要なので、あらかじめ1つ以上の命題を「正しい」と決めつけておかないと、法則の正しさを示せない。
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公理系の決め方は一つではない。上の例でいえば、前者を公理としてもいいし、後者を公理としてもいい。両方を導けるような法則を公理としてもいい。しかし、皆が納得できるような論理を組み立てるために、公理は誰もが「正しい」と認めるものであるべきである。かくして、公理は「当たり前」なものがほとんどである。
 
== 「原」における公理 ==
<!--英語版Wikisourceに写本がありますので、すべての内容を記述するのではなく、定義、公理、公準の特徴を記述してください-->
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