「高等学校生物」の版間の差分

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進捗更新して単元「遺伝情報の発現」を25%進捗にした。
進捗を更新。
12 行
科学的に考える学問である。
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== 生物I旧課程 ==
=== 生物I ===
#生命の連続性
##[[高等学校生物 生物I‐細胞|細胞]]{{進捗|75%|2015-01-25}}
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##[[高等学校生物 生物I‐環境と生物の反応に関する探求活動|環境と生物の反応に関する探求活動]]{{進捗|00%|2007-01-22}}
 
=== 生物II ===
#生物現象と物質
##[[高等学校生物/生物II‐タンパク質と生物体の機能|タンパク質と生物体の機能]] {{進捗|0025%|2015-0204-0922}}
##[[高等学校生物/生物II‐遺伝情報の発現|遺伝情報の発現]] {{進捗|2575%|2015-0304-22}}
#生態と環境
##[[高等学校生物/生物II‐個体群と生物群集|個体群と生物群集]] {{進捗|25%|2015-04-22}}
##[[高等学校生物/生物II‐生態系|生態系]]
#生物の進化と系統
##[[高等学校生物/生物II‐生物の進化|生物の進化]]
##[[高等学校生物/生物II‐生物の系統|生物の系統]] {{進捗|25%|2015-04-22}}
#課題研究
##[[高等学校生物/生物II‐特定の生物や生物現象に関する研究|特定の生物や生物現象に関する研究]]
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## 参考文献
 
== 新課程 ==
=== 新課程 生物基礎 ===
単元の一部を生物Iと共用することにあうる。
#生命の連続性
##[[高等学校生物 生物I‐細胞]]{{進捗|75%|2015-01-25}}
##[[高等学校生物 生物I‐細胞とエネルギー]]{{進捗|2550%|2015-0104-1622}}
##[[高等学校生物 生物I‐生殖と発生]]{{進捗|75%|2015-01-25}}
##[[高等学校生物 生物I‐生命の連続性に関する探求活動]]{{進捗|00%|2007-01-22}}<br />[[中学校理科 第2分野/身近な生物の観察]]<br />[[高等学校生物 生物I‐ミクロメーターの扱い方]]
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##[[高等学校生物/生物基礎‐気候とバイオーム|気候とバイオーム]]{{進捗|00%|2014-12-25}}
##[[高等学校生物/生物基礎‐生態系のバランスと保全|生態系のバランスと保全]]{{進捗|00%|2014-12-25}}
=== 新課程 生物 ===
(未定)
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