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== 文型の理論のつづき ==
<small> [[中学校英語]] > 文法項目 3学年</small>
=== SVOC（補語が名詞） ===
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* That boy is Ken.（あの少年はケンです。）
==LESSON1==
* We <span style="color:blue">'''call'''</span> that boy Ken.（私たちはあの少年をケンと<span style="color:blue">'''呼びます'''</span>。）
* callはあとに目的語と補語をとり、'''「～を…と呼ぶ」'''の意味を表す。
===受動態===
*He closes his store at six.（彼は6時に店を閉める。）
*His store <span style="color:blue">'''is closed'''</span> at six.（彼の店は6時に<span style="color:blue">'''閉められる'''</span>。）
* '''name A C'''だと'''「AをCと名づける」'''の意味を表す。
*'''「…が～する」'''という形を'''能動態'''といい、'''「…が～される、されている」'''という形を'''受動態'''という。受動態は'''〈be動詞+過去分詞〉'''の形で表す。
=== SVOC（補語が形容詞） ===
*過去分詞は、規則動詞の場合は過去形と同じ形。不規則動詞は1つずつ覚える。
* I am happy.（私は幸せです。）
* The news <span style="color:blue">'''made'''</span> me happy.（そのニュースは私を幸せに<span style="color:blue">'''させた'''</span>。）
* makeはあとに目的語と補語をとり、'''「～を…にさせる」'''の意味を表す。
===byのつく受動態===
*My father uses this car.（私の父がこの車を使っている。）
*This car <span style="color:blue">'''is used by'''</span> my father.（この車は私の父に<span style="color:blue">'''よって使われている'''</span>。）
* '''keep A C'''だと'''「AをCに保つ」'''の意味を表す。
*'''能動態から受動態の書き換え'''
=== 間接疑問文 ===
# 能動態の目的語を受動態の主語に。
* Where does he live?（彼はどこに住んでいますか。）
# 動詞部分は'''〈be動詞+過去分詞〉'''に。
* I don't know <span style="color:blue">'''where he lives'''</span>.（私は<span style="color:blue">'''彼はどこに住んでいるか'''</span>知りません。）
# 能動態の主語を'''by ~'''の形にして文尾に。
* 疑問詞のある疑問文がknowなどの動詞の目的語になって文の一部になると、これを'''間接疑問文'''といい、疑問詞以下は〈疑問詞+主語+動詞〉の語順になる。
===受動態の過去===
*This room is cleaned every day.（この部屋は毎日掃除される。）
*This room <span style="color:blue">'''was cleaned'''</span> yesterday.（この部屋は昨日<span style="color:blue">'''掃除された'''</span>。）
=== how to ~ ===
*'''受動態の過去「～された、～されていた」'''は'''〈was,were+過去分詞〉'''で表す。was,wereは主語に応じて使い分ける。
* I can play the piano.（私はピアノを弾くことができる。）
* I know <span style="color:blue">'''how to play'''</span> the piano.（私はピアノの<span style="color:blue">'''弾き方を'''</span>知っている。）
* '''〈how to+動詞の原形〉'''は'''「～する方法、～の仕方」'''の意味で、'''knowなどの動詞の目的語'''になる。
===受動態の疑問文・否定文===
*English is used in the United Nations.（英語は国際連合で使われている。）
*<span style="color:blue">'''Is'''</span> French <span style="color:blue">'''used'''</span> in the United Nations?（フランス語は国際連合で<span style="color:blue">'''使われていますか'''</span>。）
*Japanese <span style="color:blue">'''is not used'''</span> in the United Nations.（日本語は国際連合で<span style="color:blue">'''使われていません'''</span>。）
* 疑問詞+to不定詞
*受動態の疑問文は'''be動詞を主語の前'''に出し、答えはbe動詞を使って答える。be動詞の文や進行形の文の場合と同じ。
*受動態の否定文は'''be動詞のあとにnot'''を置く。be動詞の文や進行形の文の場合と同じ。
==LESSON2==
===SVOC（補語が名詞）===
*That boy is Ken.（あの少年はケンです。）
*We <span style="color:blue">'''call'''</span> that boy Ken.（私たちはあの少年をケンと<span style="color:blue">'''呼びます'''</span>。）
*callはあとに目的語と補語をとり、'''「～を…と呼ぶ」'''の意味を表す。
*'''name A C'''だと'''「AをCと名づける」'''の意味を表す。
===SVOC（補語が形容詞）===
*I am happy.（私は幸せです。）
*The news <span style="color:blue">'''made'''</span> me happy.（そのニュースは私を幸せに<span style="color:blue">'''させた'''</span>。）
*makeはあとに目的語と補語をとり、'''「～を…にさせる」'''の意味を表す。
*'''keep A C'''だと'''「AをCに保つ」'''の意味を表す。
===間接疑問文===
*Where does he live?（彼はどこに住んでいますか。）
*I don't know <span style="color:blue">'''where he lives'''</span>.（私は<span style="color:blue">'''彼はどこに住んでいるか'''</span>知りません。）
*疑問詞のある疑問文がknowなどの動詞の目的語になって文の一部になると、これを'''間接疑問文'''といい、疑問詞以下は〈疑問詞+主語+動詞〉の語順になる。
===how to ~===
*I can play the piano.（私はピアノを弾くことができる。）
*I know <span style="color:blue">'''how to play'''</span> the piano.（私はピアノの<span style="color:blue">'''弾き方を'''</span>知っている。）
*'''〈how to+動詞の原形〉'''は'''「～する方法、～の仕方」'''の意味で、'''knowなどの動詞の目的語'''になる。
*疑問詞+to不定詞
:'''〈how to ~〉'''「どのように～したらよいか→～する方法、しかた」
:'''〈what to ~〉'''「何を～したらよいか」
:'''〈which to ~〉'''「どちらを～したらよいか」
* 疑問詞+名詞+to不定詞
:'''〈what ... to ~〉'''「何の...を～したらよいか」
:'''〈which ... to ~〉'''「どちらの...を～したらよいか」
== 現在完了形 ==
==LESSON3==
=== 現在完了（完了） ===
* I am cleaning the room.（私は部屋を掃除しています。）
* I <span style="color:blue">'''have cleaned'''</span> the room.（私は部屋を<span style="color:blue">'''掃除したところです'''</span>。）
* 完了を表す現在完了は'''〈have（has）+過去分詞〉'''（have,hasは主語に応じて使い分ける）の形で、過去において起こったできごとが、現在完了していることを表す。'''「したところだ、～してしまった」'''のほか、'''「～した結果今は…だ」'''と結果を表すこともある。
===現在完了（完了）===
*I am cleaning the room.（私は部屋を掃除しています。）
*I <span style="color:blue">'''have cleaned'''</span> the room.（私は部屋を<span style="color:blue">'''掃除したところです'''</span>。）
* 完了を表す現在完了では、'''just,already'''などの副詞がよく用いられる。
*完了を表す現在完了は'''〈have（has）+過去分詞〉'''（have,hasは主語に応じて使い分ける）の形で、過去において起こったできごとが、現在完了していることを表す。'''「したところだ、～してしまった」'''のほか、'''「～した結果今は…だ」'''と結果を表すこともある。
=== 現在完了（完了）の疑問文・否定文 ===
*完了を表す現在完了では、'''just,already'''などの副詞がよく用いられる。
* I have finished my homework.（私は宿題を終わらせました。）
* <span style="color:blue">'''Have'''</span> you <span style="color:blue">'''finished'''</span> your homework?（あなたは宿題を<span style="color:blue">'''終わらせましたか'''</span>。）
* I <span style="color:blue">'''have not finished'''</span> my homework.（私は宿題を<span style="color:blue">'''終えていません'''</span>。）
* '''現在完了の疑問文'''は'''have（has）を主語の前に出'''し、Yes,~ have（has）.またはNo,~ have（has） not.と答える。
===現在完了（完了）の疑問文・否定文===
*I have finished my homework.（私は宿題を終わらせました。）
*<span style="color:blue">'''Have'''</span> you <span style="color:blue">'''finished'''</span> your homework?（あなたは宿題を<span style="color:blue">'''終わらせましたか'''</span>。）
*I <span style="color:blue">'''have not finished'''</span> my homework.（私は宿題を<span style="color:blue">'''終えていません'''</span>。）
* '''現在完了の疑問否定文'''は'''have（has）を主語の前あとに出not'''し、Yes,~ have（has）.またはNo,~ have（has） not.と答えを入れる。
* '''already'''（もう）は肯定文に使い、疑問文では'''yet'''を使うのが普通。yetは否定文では'''not ~ yet'''の形で'''「まだ～ない」'''の意味。
*'''現在完了の否定文'''は'''have（has）のあとにnot'''を入れる。
=== 現在完了（経験） ===
*'''already'''（もう）は肯定文に使い、疑問文では'''yet'''を使うのが普通。yetは否定文では'''not ~ yet'''の形で'''「まだ～ない」'''の意味。
* Did you visit Tokyo?（あなたは東京を訪れましたか。）
* <span style="color:blue">'''Have'''</span> you ever <span style="color:blue">'''visited'''</span> Tokyo?（あなたは今までに東京を<span style="color:blue">'''訪れたことがありますか'''</span>。）
* 経験を表す現在完了は'''「～したことがある」'''の意味で、現在までの経験を表す。'''once'''（1度）、'''before'''（以前に）、'''often'''（しばしば）、'''~ times'''（～回）などが用いられる。
===現在完了（経験）===
*Did you visit Tokyo?（あなたは東京を訪れましたか。）
*<span style="color:blue">'''Have'''</span> you ever <span style="color:blue">'''visited'''</span> Tokyo?（あなたは今までに東京を<span style="color:blue">'''訪れたことがありますか'''</span>。）
* '''疑問文'''は〈have（has）+主語+過去分詞 ~?〉の形で、'''ever'''がよく使われる。
*経験を表す現在完了は'''「～したことがある」'''の意味で、現在までの経験を表す。'''once'''（1度）、'''before'''（以前に）、'''often'''（しばしば）、'''~ times'''（～回）などが用いられる。
* '''疑問否定文'''は〈have（has）+主語+過去分詞 ~?〉の形であとにnotをおくが、'''evernever'''がよく使われることが多い。
=== 現在完了（継続） ===
*'''否定文'''はhave（has）のあとにnotをおくが、'''never'''が使われることが多い。
* He came to Tokyo a year ago.（彼は1年前に東京に来ました。）
* He is still in Tokyo.（彼はまだ東京にいます。）
* He <span style="color:blue">'''has been'''</span> in Tokyo for a year.（彼は1年間<span style="color:blue">'''ずっと'''</span>東京に<span style="color:blue">'''います'''</span>。）
* 継続を表す現在完了は、過去のある時に起こった動作や状態が現在まで'''継続'''していることを表し、'''「ずっと～だ、～している」'''の意味。'''for,since,how long'''などが用いられる。
===現在完了（継続）===
*He came to Tokyo a year ago.（彼は1年前に東京に来ました。）
*He is still in Tokyo.（彼はまだ東京にいます。）
*He <span style="color:blue">'''has been'''</span> in Tokyo for a year.（彼は1年間<span style="color:blue">'''ずっと'''</span>東京に<span style="color:blue">'''います'''</span>。）
* '''for'''のあとには期間を表す語句が続く。 for three years（3年間）
*継続を表す現在完了は、過去のある時に起こった動作や状態が現在まで'''継続'''していることを表し、'''「ずっと～だ、～している」'''の意味。'''for,since,how long'''などが用いられる。
* '''forsince'''のあとには期間起点を表す語句が続く。 for threesince years（32000（2000年間以来）
== 形式主語 ==
*'''since'''のあとには起点を表す語句が続く。 since 2000（2000年以来）
=== It is ... for - to ~ ===
* I like to swim. It is fun.（私は泳ぐのが好きです。それはおもしろい。）
* <span style="color:blue">'''It'''</span> is fun <span style="color:blue">'''for'''</span> me <span style="color:blue">'''to swim'''</span>.（<span style="color:blue">'''泳ぐことは'''</span>私<span style="color:blue">'''にとって'''</span>おもしろい。）
* '''It is ... to ~'''の'''It'''は、to不定詞を受けて文頭に置いた形で、'''形式主語'''といい、「それは」とは訳さない。to不定詞が真主語で'''「～することは…だ」'''の意味。
==LESSON4==
* '''to ~の意味上の主語は〈for+人〉'''の形でto ~の前に置き、「－が～することは…だ、～することは－にとって…だ」の意味になる。
===It is ... for - to ~===
*I like to swim. It is fun.（私は泳ぐのが好きです。それはおもしろい。）
*<span style="color:blue">'''It'''</span> is fun <span style="color:blue">'''for'''</span> me <span style="color:blue">'''to swim'''</span>.（<span style="color:blue">'''泳ぐことは'''</span>私<span style="color:blue">'''にとって'''</span>おもしろい。）
*'''It is ... to ~'''の'''It'''は、to不定詞を受けて文頭に置いた形で、'''形式主語'''といい、「それは」とは訳さない。to不定詞が真主語で'''「～することは…だ」'''の意味。
*'''to ~の意味上の主語は〈for+人〉'''の形でto ~の前に置き、「－が～することは…だ、～することは－にとって…だ」の意味になる。
=== ＜ ask + 人 + to ~= ＞など ==
* '''〈ask+人+to ~〉''' 「…（人）に～するように頼む」
*I said to Tom,“Stand up, please.”（私はトムに「立ってください」と言いました。）
* '''〈tell+人+to ~〉''' 「…（人）に～するように言う」
*I <span style="color:blue">'''asked'''</span> Tom <span style="color:blue">'''to stand'''</span> up.（私はトムに<span style="color:blue">'''立つように頼みました'''</span>。）
* '''〈want+人+to ~〉''' 「…（人）に～してもらいたい」
例文
*'''〈ask+人+to ~〉''' 「…（人）に～するように頼む」
* I <span style="color:blue">'''asked'''</span> Tom <span style="color:blue">'''to stand'''</span> up.（私はトムに<span style="color:blue">'''立つように頼みました'''</span>。）
参考
*'''〈tell+人+to ~〉''' 「…（人）に～するように言う」
* I said to Tom,“Stand up, please.”（私はトムに「立ってください」と言いました。）
say の場合は、" "（ダブル クォーテーション）で、セリフを囲む必要がある。
*'''〈want+人+to ~〉''' 「…（人）に～してもらいたい」
つまり、 「I said to Tom to stand up.」（×）はマチガイ。
===動詞+人+how to ~===
*He knows how to use it .（彼はそれの使い方を知っている。）
*He <span style="color:blue">'''showed me how to use'''</span> it.（彼は<span style="color:blue">'''私に'''</span>それの<span style="color:blue">'''使い方を見せた'''</span>。）
=== 動詞 + 人 + how to ~ ===
*'''show'''は、'''「…（人）に」「how to ~」'''の順に並べることができる。「…に～の仕方を見せる」の意味になる。
＜how to 動詞の原形＞は、「〜のしかた」「〜の方法」という意味の目的語になれる。
例文
===不定詞（原因を表す副詞的用法）===
*I heardHe that.knows I'mhow to use it glad.（私彼はそれを聞の使いた。私はうれし方を知っている。）
*I'm gladHe <span style="color:blue">'''showed me how to hearuse'''</span> thatit.（私彼は<span style="color:blue">'''私に'''</span>それをの<span style="color:blue">'''聞使いて方を見せた'''</span>うれしい。）
*'''to不定詞show'''は、'''「～して…（人）に」「how to ~」'''の意味で、'''感情の原因'''を表す順に並べることもあができる。副詞的用法「…に～の1つ仕方を見せる」の意味になる。
=== 不定詞（原因を表す副詞的用法） ===
==LESSON5==
* I heard that. I'm glad.（私はそれを聞いた。私はうれしい。）
* I'm glad <span style="color:blue">'''to hear'''</span> that.（私はそれを<span style="color:blue">'''聞いて'''</span>うれしい。）
'''to 不定詞'''は'''「～して」'''の意味で、'''感情の原因'''を表すこともある。副詞的用法の1つ。
===現在分詞の形容詞的用法===
*I know the girl. The girl is playing tennis.（私は少女を知っている。少女はテニスをしている。）
*I know the girl <span style="color:blue">'''playing'''</span> tennis.（私はテニスを<span style="color:blue">'''している'''</span>少女を知っている。）
== 現在分詞と過去分詞 ==
*'''現在分詞'''は'''「～している」'''の意味で、'''名詞を修飾する（形容詞の働き）'''。
=== 現在分詞の形容詞的用法 ===
* I know the girl. The girl is playing tennis.（私は少女を知っている。少女はテニスをしている。）
* I know the girl <span style="color:blue">'''playing'''</span> tennis.（私はテニスを<span style="color:blue">'''している'''</span>少女を知っている。）
* '''付属語句'''を伴うときは'''〈名詞+現在分詞+語句〉'''、は'''単独「～している」'''ならの意味で、'''〈現在分詞+名詞〉を修飾する（形容詞の働き）'''の形。
* '''付属語句'''を伴うときは'''〈名詞+現在分詞+語句〉'''、'''単独'''なら'''〈現在分詞+名詞〉'''の形。
===過去分詞の形容詞的用法===
*This is a car. The car is made in japan.（これは自動車です。その自動車は日本製です。）
*This is a car <span style="color:blue">'''made'''</span> in japan.（これは日本<span style="color:blue">'''製の'''</span>自動車です。）
=== 過去分詞の形容詞的用法 ===
*'''過去分詞'''は'''「～された」'''と受け身的な意味で、'''名詞を修飾する（形容詞の働き）'''。
* This is a car. The car is made in japan.（これは自動車です。その自動車は日本製です。）
* This is a car <span style="color:blue">'''made'''</span> in japan.（これは日本<span style="color:blue">'''製の'''</span>自動車です。）
* '''付属語句'''を伴うときは'''〈名詞+過去分詞+語句〉'''、は'''単独「～された」'''と受け身的なら意味で、'''〈過去分詞+名詞〉を修飾する（形容詞の働き）'''の形。
* '''付属語句'''を伴うときは'''〈名詞+過去分詞+語句〉'''、'''単独'''なら'''〈過去分詞+名詞〉'''の形。
===接触節===
*This is the book. I bought the book yesterday.（これは本です。私はその本を買いました。）
*This is the book <span style="color:blue">'''I bought yesterday'''</span>.（これは<span style="color:blue">'''私が昨日買った'''</span>本です。）
=== 接触節 ===
*名詞を後ろから修飾する方法で、名詞を'''〈主語+動詞+…〉'''で修飾することもできる。
* This is the book. I bought the book yesterday.（これは本です。私はその本を買いました。）
* This is the book <span style="color:blue">'''I bought yesterday'''</span>.（これは<span style="color:blue">'''私が昨日買った'''</span>本です。）
*上の文 名詞を後ろから修飾する方法では、the book名詞を'''〈主語+動詞+…〉I bought yesterday'''で'''「私が昨日買った本」'''修飾すること説明していもできる。
* 上の文では、the bookを'''〈主語+動詞+…〉I bought yesterday'''で'''「私が昨日買った本」'''と説明している。
===付加疑問文===
*Tom is busy.（トムは忙しいです。）
*Tom is busy, <span style="color:blue">'''isn't he'''</span>?（トムは忙しいです<span style="color:blue">'''ね'''</span>。）
*Tom is<span style="color:blue">'''n't'''</span> busy, <span style="color:blue">is he</span>?（トムは忙しくないです<span style="color:blue">'''よね'''</span>。）
*'''「～ですね、～でしょう」'''と、相手に念をおしたり同意を求める言い方。これを'''付加疑問文'''という。
=== 付加疑問文 ===
==LESSON6==
'''「～ですよね、～でしょうね」'''と、相手に念をおしたり同意を求める言い方。これを'''付加疑問文'''（ふか ぎもんぶん）という。
* Tom is busy.（トムは忙しいです。）
===関係代名詞who（主格）===
* Tom is busy, <span style="color:blue">'''isn't he'''</span>?（トムは忙しいです<span style="color:blue">'''ね'''</span>。）
*Mr.Mori is a teacher. He taught us English.（森先生は先生です。彼は私たちに英語を教えた。）
*Mr.Mori is a teacherTom is<span style="color:blue">'''whon't'''</span> taughtbusy, us<span English.style="color:blue">is he</span>?（森先生トムは私たちに英語を教えた先生忙しくないです<span style="color:blue">'''よね'''</span>。）
== 関係代名詞 ==
*'''関係代名詞'''は2つの文を結ぶ'''接続詞と代名詞の働き'''をかね、関係代名詞以下の節は、'''すぐ前の名詞（先行詞）を修飾'''する。
who や、which などの単語には、つぎに述べるように、接続詞と代名詞をかねる用法がある。
=== 関係代名詞 who（主格） ===
*関係代名詞'''who'''は、先行詞が「人」のときに使い、関係代名詞以下の節で'''主語の働き'''をする。
まず、参考として、関係代名詞を使ってない文を例示する。
* Mr.Mori is a teacher. He taught us English.（森先生は先生です。彼は私たちに英語を教えた。）
関係代名詞を用いると、下記のように書き換えできる。
===関係代名詞which（主格）===
* Mr.Mori is a teacher <span style="color:blue">'''who'''</span> taught us English.（森先生は私たちに英語を教えた先生です。）
*This is a letter. It came this morning.（これは手紙です。それは今朝来た。）
*This is a letter <span style="color:blue">'''which'''</span> came this morning.（これは今朝来た手紙です。）
*このように、'''関係代名詞'''which'''は、'''先行詞が「物」「動物」'''2つの場合に使い、文を結ぶ'''接続詞と代名詞の働き'''をかねる。which、関係代名詞以下の節は、'''すぐ前の名詞（先行詞）を修飾'''する'''（形容詞句）'''。
関係代名詞'''who'''は、先行詞が「人」のときに使い、関係代名詞以下の節で'''主語の働き'''をする。
===関係代名詞that（主格）===
*I have a bird. It sings very well.（私は鳥を飼っている。それはとても上手に歌う。）
*I have a bird <span style="color:blue">'''that'''</span> sings very well.（私はとても上手に歌う鳥を飼っている。）
=== 関係代名詞 which（主格） ===
*関係代名詞'''that'''は、'''先行詞が「人」の場合でも「物」「動物」の場合でも'''使い、'''接続詞と代名詞の働き'''をかねる。that以下の節は'''前の名詞（先行詞）を修飾'''する（形容詞句）。
関係代名詞'''which'''は、'''先行詞が「物」「動物」'''の場合に使い、'''接続詞と代名詞の働き'''をかねる。which以下の節は'''前の名詞（先行詞）を修飾'''する'''（形容詞句）'''。
* This is a letter. It came this morning.（これは手紙です。それは今朝来た。）
===関係代名詞which（目的格）===
* This is a letter <span style="color:blue">'''which'''</span> came this morning.（これは今朝来た手紙です。）
*Here is a record. My father likes the record.（ここにレコードがあります。私の父はそのレコードが好きです。）
*Here is a record <span style="color:blue">'''which'''</span> my father likes.（ここに私の父が好きなレコードがあります。）
=== 関係代名詞 that（主格） ===
関係代名詞'''that'''は、'''先行詞が「人」の場合でも「物」「動物」の場合でも'''使い、'''接続詞と代名詞の働き'''をかねる。that以下の節は'''前の名詞（先行詞）を修飾'''する（形容詞句）。
* I have a bird. It sings very well.（私は鳥を飼っている。それはとても上手に歌う。）
*関係代名詞'''which（目的格）'''は、'''先行詞が「物」「動物」'''の場合に使い、'''接続詞と目的格の代名詞の働き'''をかねる。which以下の節は'''先行詞を修飾'''する。
* I have a bird <span style="color:blue">'''that'''</span> sings very well.（私はとても上手に歌う鳥を飼っている。）
=== 関係代名詞 which（目的格） ===
*目的格のwhichは、'''省略できる'''。
関係代名詞'''which（目的格）'''は、'''先行詞が「物」「動物」'''の場合に使い、'''接続詞と目的格の代名詞の働き'''をかねる。which以下の節は'''先行詞を修飾'''する。
:Here is a record my father likes.
* Here is a record. My father likes the record.（ここにレコードがあります。私の父はそのレコードが好きです。）
===関係代名詞that（目的格）===
* Here is a record <span style="color:blue">'''which'''</span> my father likes.（ここに私の父が好きなレコードがあります。）
*He has a girlfriend. He loves her very much.（彼は女友達がいる。彼は彼女が大好きだ。）
*He has a girlfriend <span style="color:blue">'''that'''</span> he loves very much.（彼には彼がとても大好きな女友達がいる。）
目的格の場合の which は、'''省略できる'''。
*関係代名詞'''that（目的格）'''は、'''先行詞が「人」の場合でも「物」「動物」の場合でも'''使い、'''接続詞と目的格の代名詞の働き'''をかねる。that以下の節は'''先行詞を修飾'''する。
:Here is a record my father likes.
=== 関係代名詞 that（目的格） ===
*目的格のthatは、'''省略できる'''。
関係代名詞'''that（目的格）'''は、'''先行詞が「人」の場合でも「物」「動物」の場合でも'''使い、'''接続詞と目的格の代名詞の働き'''をかねる。that以下の節は'''先行詞を修飾'''する。
:He has a girlfriend he loves very much.
* He has a girlfriend. He loves her very much.（彼は女友達がいる。彼は彼女が大好きだ。）
==関連項目==
* He has a girlfriend <span style="color:blue">'''that'''</span> he loves very much.（彼には彼がとても大好きな女友達がいる。）
*[[中学校英語 第3学年]]
目的格のthatは、'''省略できる'''。
:He has a girlfriend he loves very much.
[[Category:中学校教育|えいこ3]]
[[Category:英語教育|中3]]
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