「学習方法/高校倫理」の版間の差分

高等学校の科目「倫理」は公民科の科目の一つであり、科目の目的は、青少年に必要な程度の倫理感を育てるような目的の科目とされているが す<ref>指導要領には「人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念に基づいて，青年期における自己形成と人間としての在り方生き方について理解と思索を深めさせるとともに，人格の形成に努める実践的意欲を高め，他者と共に生きる主体としての自己の確立を促し，良識ある公民として必要な能力と態度を育てる」と目標がある。内容としては「現代に生きる自己の課題」「人間としての在り方生き方」「現代と倫理」の3単元から構成され、先哲の思想を学ぶとともに、それをもとにして思索を深める科目とされている。</ref >、しかし。現状では'''実態は違って、科目「倫理」の授業においては、古代から近現代までの思想の歴史にかかわる哲学用語や偉人の人名など、いわゆる「思想史」・「哲学史」のような内容を学ぶことに終始することが多いようです'''。

== 脚注釈など ==