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本文議論

中学数学1年データの活用

2022年7月12日 (火)

Ef3
s/定規/物差し/；定規は線を引くもの、長さを測るのは物差し。wikitable； 40÷7は循環小数…ではない。s/木星の半径/木星の赤道半径/;精度と分解能の混同が観られる（未着手）
03:54
−1,232

2022年7月11日 (月)

Ef3
→‎確率: s/p/P/
02:28
+2

2022年7月10日 (日)

2022年7月9日 (土)

Nermer314
Nermer314 がページ「中学校数学/1年生/数量/データの活用」を「中学数学1年データの活用」に移動しました
M
15:31

2022年2月25日 (金)

2021年11月16日 (火)

2021年4月20日 (火)

Naggy Nagumo
中学生向けの数学の教科書に、英語の訳は不要。
10:55
−474

2020年6月4日 (木)

ゆにこーど
編集。
13:58
−2

2020年4月15日 (水)

ゆにこーど
編集の要約なし
22:24
+2,160

2020年4月6日 (月)

ゆにこーど
移行内容「確率」追加。
07:49
+13

2020年4月2日 (木)

すじにくシチュー
編集の要約なし
04:17
+524

2020年4月1日 (水)

ゆにこーど
ゆにこーどがページ「中学校数学 1年生-数量/資料の散らばりと代表値」を「中学校数学/1年生/数量/データの活用」に移動しました
M
10:19

2020年3月15日 (日)

ゆにこーど
表現修正。有効数字どうしの掛け算を削除。
00:42
−1,274

2020年3月8日 (日)

すじにくシチュー
→‎資料とグラフ
08:17
+585

2020年2月20日 (木)

椎楽
→‎コンピュータの活用: 誤解を与えそうな箇所の削除。あたかも、二つの全く異なる「関数」という用語があるかのように見えるため。
15:03
−1,179

2020年1月7日 (火)

2019年9月8日 (日)

240b:253:50e0:2f0:f9f2:2ab5:fdf3:e4e7
→‎近似値
10:31
+13

2019年7月4日 (木)

2019年6月14日 (金)

2019年6月1日 (土)

2015年9月21日 (月)

Angol Mois
→‎範囲（はんい）: +cat
11:51
+109

2014年5月23日 (金)

2014年1月27日 (月)

2013年11月1日 (金)

すじにくシチュー
用語に読みを追加。
20:00
+574

2013年8月19日 (月)

150sectest
編集の要約なし
15:17
−15

2013年3月21日 (木)

2012年5月24日 (木)

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