「ゲームプログラミング/バランス調整」の版間の差分
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→教育的視点でのバランス調整: ナムコ出身の遠藤雅伸の論文がネットで見つかったので、関係ありそうな話題で参考文献としてref化。 |
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もちろん作品によっては例外もあるでしょうが、しかし上述で紹介したような様々な視点の異なる複数のゲームクリエイターなどゲーム業界人が、「教育」や「成長」などあたかも学習的な用語を使っている事は、念頭に置くと良いかと思います。
ゲームにおける教育的な要素はもちろん擬似的なものですが（ゲームに限らず一般のアニメや漫画も同様です。もし本格的に学習をしたいなら高校～大学レベルの国語・数学・英語・理科・社会科などの参考書などを読もう）、ですが、たとえ擬似的であったとしてもゲーム設計としては、なにかプレイヤーに学習達成感を感じさせるものでなければ、（ジャンルにもよりますが）プレイヤーを作品に引きずり込むことは難しいのかもしれません。
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