高等学校家庭総合
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高等学校家庭総合のページです。
本ページは、大修館書店の新課程教科書「Creative Living 家庭総合で生活をつくろう」(家総705)に合わせて作成しています。
項目の配列と内容も上記教科書会社さんに従いました。ただし、場合により、Wikibooks 独自の表現に変更しています。
学習指導要領によると、標準単位数は4単位となっています。
※他科目の進捗状況を見つつ、平日を中心に更新予定です。
はじめに
編集第1章 生活のマネジメント
編集- ライフステージと発達課題
- 意思決定と生活資源
- ライフスタイルの選択
Skill up 月の予算を立ててみよう
演習にTry!私の人生どう生きる?
第2章 青年期の課題
編集- 子どもからおとなへ…青年期の発達課題
- 自立って何だろう?…青年期と成長
Skill up いろいろな価値観にふれてみよう
第3章 家族・家庭生活のマネジメント
編集- 家族って何だろう…家族の定義と家族構成の変化… (2022-12-10)
- どうしたらお互いに理解できるかな?…家族の人間関係と家族の問題 (2022-12-17)
- 生活マネジメントの拠点…家庭の機能と労働 (2022-12-23)
- 法律から見る家族・家庭…家族・家庭の法律 (2022-12-17)
- ダイバーシティの実現をめざす…家族・家庭と社会 (2022-12-17)
Skill up 身近な相談窓口を知っておこう
第4章 子どもの生活と子育てのマネジメント
編集- 子どもの世界を知る
- 命の誕生…妊娠・出産と胎児の発育 (2023-04-14)
- こんにちは、赤ちゃん
- 好奇心いっぱい!
- 子どものいる暮らし
- 子どもと「遊び」
- 子どもの健康と事故
- 親になる
- 社会が子どもを見守っている
演習にTry! 子どもとふれあおう Skill up リサイクルおもちゃをつくってみよう
第5章 高齢期の生活のマネジメント
編集- 高齢者を取り巻く社会 (2024-12-3)
- 高齢者の心身の特徴 (2024-12-3)
- 高齢者福祉の考え方 (2024-12-03)
- 介護保険の仕組みと理解 (2024-12-3)
- 地域や社会の果たす役割 (2024-12-3)
[参考]高齢者の介助 (2024-12-3)
第6章 共生社会をつくる
編集1 生活課題を解決したい
2 社会って何?
3 人々が集まって社会が出来る
Skill up 自分がいかせる場所を探してみよう!
第7章 持続可能な社会をつくる
編集- 地球が危ない
- ライフスタイル再考
- めざせ!持続可能な社会
Skill up できることから始めよう SDGs
第8章 経済生活のマネジメント
編集1 生活を営む
2 経済のしくみを知ろう
3 お金と上手につきあう術
演習にTry! ライフプランを立てよう
4 18歳で変わる消費生活
5 進むキャッシュレス社会
6 「お金を借りる」
Skill up お金を「借りる」意義と責任を考えよう
7 消費者トラブルの今
8 消費者の生活を支援する
9 情報社会を生きる
10 私たちが生きている社会
第9章 食生活のマネジメント
編集1 体と心を満たす食事
2 イエローカードかも?
3 日本の食文化"WASHOKU"
生活文化を継ぐ・つくる 食生活
4 栄養バランスのよい食事
5 炭水化物を摂る
6 脂質を摂る
7 たんぱく質を摂る
8 無機質を摂る
9 ビタミンを摂る
10 食卓に彩りを
11 食品のプロフィールを知る
12 食品を安全に取り扱う
13 持続可能な食生活
14 みんなでおいしい食事を
演習にTry! 献立づくりに挑戦
15 調理をしてみよう
●調理実習
第10章 衣生活のマネジメント
編集1 人と被服のかかわり
2 和服を着たこと、ある?
生活文化を継ぐ・つくる 衣生活
3 快適な被服の条件
4 夏は麻、冬は毛の理由
5 健康と安全を守る被服
6 長持ちさせる手入れ
7 被服の3R
Skill up 衣類を選ぶ基準について考えよう
8 オリジナルの被服をつくる
●被服実習
9 衣生活のPDCA
第11章 住生活のマネジメント
編集1 住まいを知ろう
2 日本の住文化を知ろう
生活文化を継ぐ・つくる 住生活
3 住む人の生活と住まい
4 心地よく暮らすために
5 安全に安心して暮らす
6 住まいを長く使う
7 住環境を見つめてみよう
Skill up 家を借りる計画を立ててみよう
最終章 生活をデザインする
編集生活について考えよう、など(ワーク)
演習にTry!私の未来
ホームプロジェクトとスクールプロジェクト